Ясли: Группа №2
Педагоги группы
Особенности занятий в группе
Работа с детьми 1–2 лет требует учёта особенностей физического развития, речевого развития, познавательного развития и эмоционального развития. Важно стимулировать развитие в разных сферах, используя методы, соответствующие возрасту, и учитывать индивидуальные особенности ребёнка. Физическое развитие включает в себя совершенствование основных движений, особенно ходьбы. Развитие мелкой моторики - движения становятся более точными, амплитуда их — более мелкая. Стимуляция двигательной активности в процессе повседневной деятельности. Использование игрушек для развития движений: обруч, лопатки, санки, мяч.
Речь. Активное формирование речи: связи между словами и предметами, которые они обозначают, формируются быстрее, чем раньше; Начало фразовой речи: ребёнок может говорить «Дай ку» («дай куклу») или «Ляля па» («малыш спит»); Стимуляция речевой активности: Разыгрывание небольших сюжетов при помощи игрушек — такие мини - спектакли помогают понимать связи между предметами и действиями. Постоянное называние предметов, встречающихся в окружении ребёнка, описание их формы, цвета, размера, материала.
В познавательной деятельности ребёнка важно поддерживать стремление ребёнка активно познавать мир, развивать наглядно - действенного мышление, стимулировать самостоятельную исследовательскую активность, а также полезны игры с водой, красками, песком, бумагой — для установления физических закономерностей, овладения представлениями об объёме, форме, изменениях веществ. Важно учитывать, что для детей 1-2 лет жизни характерно кратковременность эмоциональных реакций, неустойчивость эмоциональных состояний, формирование ранних форм эмпатии. Поддержка эмоционального развития: Не ругать за проявление эмоций, а помогать их называть; Учить справляться с простыми фрустрациями: «не всё можно прямо сейчас, давай подождём»; Хвалить не только за результат, но и за старание: это формирует уверенность в себе.
Обучающая программа
Образовательная программа дошкольного образования направлена на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности; на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.
Новости и события
Все новости и события
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника