Дополнительные занятия

Цель программы: Укрепление физического и психического здоровья ребенка, формирование средствами ритмических движений и музыки разнообразных умений, творческих способностей, социально значимых личностных качеств. Задачи: 1.Совершенствование психомоторных способностей дошкольников: - содействовать развитию чувства ритма, музыкальной памяти, умения согласовывать движения с музыкой; - формировать навыки пластичности, грациозности и изящества танцевальных движений; - развивать координацию, гибкость, выносливость; - развивать мелкую моторику. 2.Развитие творческих и созидательных способностей детей: - формировать навыки самостоятельного выражения движений по музыку; - развивать мышление, воображение, находчивость, - воспитывать умения эмоционального выражения, творчества в движениях. 3.Физкультурно-оздоровительные: - содействовать развитию и функциональному совершенствованию органов дыхания, кровообращения, сердечно-сосудистой и нервной систем организма; - способствовать оптимизации роста и развития опорно-двигательного аппарата; - содействовать профилактике плоскостопия; - формировать правильную осанку.

Цель программы – создание благоприятных условий для оздоровления, закаливания, и обеспечения всестороннего развития психических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями дошкольников. В программе выделена закономерность поэтапного формирования соответствующих навыков плавания на основе использования системы упражнений и игр. Оздоровительные, воспитательные образовательные задачи физического воспитания решаются на основе приобретения новогосоциального опыта - освоения водной среды, которая предъявляет особые требования к двигательным способностям ребенка. Достижение поставленной цели предусматривает решение следующих задач: Оздоровительные: Охрана и укрепление здоровья ребенка, его гармоничное психофизическое развитие, совершенствование опорно - двигательного аппарата, формирование правильной осанки, повышения работоспособности организма, приобщение ребенка к здоровому образу жизни. Образовательные: Формирование двигательных умений и навыков, развитие психофизических качеств (силы, ловкости, выносливости, гибкости и др.), и двигательных способностей (координации движений, дыхательной функции) у детей у детей разных возрастных групп, формирование знаний о видах и способах плавания, собственном теле, об оздоровительном воздействии плавания на организм, осознанности двигательных действий, о телесной рефлексии, развития пространственных ориентировок, развитие внимания, мышления, памяти. Воспитательные: Воспитание нравственно - волевых качеств, потребности к здоровому образу жизни, формирование личной гигиены и самообслуживания.

Цель: овладение навыками первоначального технического конструирования Задачи: • формирование целостного представления о мире техники; • развитие способностей к решению проблемных ситуаций (умению исследовать проблему, анализировать ресурсы, выдвигать идеи, планировать решения и их реализацию); • расширение технического, математического словарей ребенка; • стимулирование интереса и любознательности ребенка.

Цель программы – развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста, стремления к самостоятельному познанию и размышлению посредством развивающих игр и пособий. Достижение поставленной цели предусматривает решение следующих задач: 1. Формирование приёмов умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия). 2. Формирование учебных умений и навыков (умения обдумывать и планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами, проверять результат своих действий и т.д.) 3. Развитие речи, умения аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения. 4. Развитие мелкой моторики рук (движения мелких мышц кистей рук). 5. Развитие самостоятельности. 6. Развитие умений элементарного самоконтроля и само-регуляции своих действий при взаимодействии с окружающими (сверстниками и взрослыми). 7. Формирование познавательной активности.